Conselho Municipal de Educação aprova Diretriz Curricular Municipal

O Conselho Municipal de Educação – CME aprovou, no dia 09 de junho, a Diretriz Curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Ambos os documentos já estão em fase de implementação e foram elaborados ao longo dos anos através de discussões e estudos juntamente com todos os professores. Ambos os documentos estão previstos nas Metas 1 e 2 do Plano Municipal de Educação e definem o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e modalidades de ensino ofertadas pela rede municipal. Estão fundamentados nas aprendizagens estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/1996 e na Base Nacional Comum Curricular – BNCC.

Para a atual presidente do Conselho Municipal de Educação de Fraiburgo, Sra. Elisangela Maria Barbosa Dalagnol, “A aprovação da diretriz curricular municipal é um marco histórico para a educação municipal, pois garante a continuidade do trabalho desenvolvido nas unidades escolares.” E completa, “a partir de agora, cabe a Secretaria Municipal de Educação fomentar a implementação da Diretriz Curricular nas unidades escolares, através da formação de professores, por exemplo. E ainda, a cada dois anos, realizar avaliação do documento juntamente com professores, gestores e profissionais da educação encaminhando ao Conselho Municipal de Educação as alterações necessárias para aprovação”.

Já para a Secretária de Educação, Sra. Tânia da Silva Ferreira, o sentimento é de dever cumprido “Foram vários anos de estudo, participação em seminários e formação continuada com professores para que o documento final estivesse de acordo com a BNCC, garantindo os direitos de aprendizagem a todos os estudantes.” E completa, “mesmo a Diretriz Curricular dos Anos Finais que aguarda a aprovação do Conselho Municipal de Educação, já se apresenta como um documento bem estruturado, contou com participação dos professores na elaboração o que dá sustentação ao trabalho apresentado.”

Na ocasião, também disponibilizou-se a versão preliminar da Diretriz Curricular do Ensino Fundamental – Anos Finais. O Documento ficará disponível no Blog da Secretaria Municipal de Educação até o mês de outubro para que o Conselho Municipal de Educação, professores e profissionais da educação possam registrar suas sugestões.

Resolução 005/2020 - Aprova a Diretriz Curricular da Educação Infantil

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Resolução 006/2020 - Aprova a Diretriz Curricular do Ensino Fundamental - Anos Iniciais

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CLIQUE AQUI para ter acesso a versão preliminar da Diretriz Curricular do Ensino Fundamental - Anos Finais

Sistema SEFE e Secretaria de Educação

    A educação caracteriza-se pelo processo da construção de saberes articulados a uma formação continuada sustentada por uma dimensão ética, a qual busca inovar a prática pedagógica e fortalecer o conhecimento adquirido. A Secretaria Municipal de Educação de Fraiburgo, a cada ano busca aprimorar a sua atuação educacional, contribuindo com a melhoria da qualidade da educação pública, para tanto parcerias são necessárias primando pelo desenvolvimento pleno e adequado a cada faixa etária dos alunos da rede pública municipal e em especial na Educação Infantil. 

O Sistema Educacional Família e Escola SEFE – OPET, faz parte desta parceria, contemplando o atendimento do Pré I e Pré II (Infantil 4 e 5). Ao longo de vários anos, o Sistema SEFE vem contribuindo com o processo de ensino aprendizagem de cada uma de nossas crianças, bem como contribuindo na melhoria da qualidade na educação através dos momentos formativos, onde junto a equipe da Secretaria Municipal de Educação de Fraiburgo, vem dar subsídios para a atuação dos professores para o uso dos recursos oferecidos, utilizando-se de troca de experiências, de reflexões e questionamentos e da própria vivência nos estabelecimentos de ensino.

Neste ano de 2019, o Sistema Educacional Família e Escola, contempla o atendimento a 485 crianças de Pré I e 443 crianças de Pré II, 35 professores, 8 coordenadores de unidade e 35 diretores de unidade escolar.

Acreditamos na educação como fonte transformadora e que o fazer pedagógico perpassa qualquer instrumento concreto, tendo a criança como o principal objetivo da nossa existência como mediador do conhecimento, sendo assim o nosso compromisso junto ao SEFE é trilhar o caminho em busca do sucesso. 

Provinha Brasil - ALUNOS DA REDE MUNICIPAL SÃO SUBMETIDOS A AVALIAÇÃO

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de Fraiburgo deu início nesta quinta-feira, 29, a aplicação da segunda etapa da Provinha Brasil para os 452 alunos matriculados no segundo ano do Ensino Fundamental, nas escolas da rede municipal. 

Elaborada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio  Teixeira – INEP a avaliação é vista como instrumento voltado a auxiliar professores e gestores a monitorarem os processos de desenvolvimento da alfabetização oferecida nas  escolas públicas brasileiras. Por este motivo é aplicada costumeiramente no início e ao fim de cada ano letivo. Os alunos são avaliados nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.

A Secretária Municipal de Educação, Claudete Gheller Mathias avalia que essa segunda edição tem como principal objetivo realizar a comparação dos resultados obtidos no primeiro momento da avaliação, de maneira que as informações resultantes possam orientar o trabalho do professor e dos gestores municipais.

“É com base nestes dados que nós gestores podemos aperfeiçoar os planejamentos e a execução das práticas pedagógicas e oferecer subsídios para formulação de políticas de alfabetização”, finalizou a secretária.

Fotos: SME de Fraiburgo

Ascom Município de Fraiburgo 

Andréa Melo - Jornalista

Aula interdisciplinar

A professora Serley Apª Machado desenvolveu um projeto interdisciplinar com os alunos do 2º ano "B", cujo tema estava relacionado à "moradia". Na disciplina de Língua Portuguesa ela trabalhou produção de texto. Na disciplina de matemática, trabalhou com sólidos geométricos, construindo casas, prédios e carros com materiais recicláveis. Na disciplina de geografia, os alunos fizeram pesquisas sobre como eram as ruas de suas casas alguns anos atrás,  comparando-as com os dias de hoje. Para finalizar seu trabalho, juntos confeccionaram uma maquete com os objetos que eles mesmos haviam criado. 

Sequência Didática " Minha casa"

A professora Angélica do 1º ano "B", realizou um trabalho com sua turma e o mais importante: contou com a participação das famílias, fazendo com que esse projeto ficasse perfeito. Os alunos tiveram como tarefa construir uma maquete de sua casa e o resultado não poderia ter sido diferente.

Vejam como ficou:

Sequência Didática - Resgatando brinquedos e brincadeiras de antigamente - Pnaic

O texto coletivo é uma  atividade significativa, onde os alunos compartilham suas ideias, desenvolvendo a criatividade, habilidade, coesão, coerência e interação. Não esquecendo a leitura e escrita que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo, além de promoverem a aquisição de conhecimentos.

Sendo assim, os alunos do 3º ano A e B construíram um texto a partir de uma imagem projetada na lousa digital.

JOGO SOMA DOS DADOS

Objetivos:

• Estimular o cálculo mental, o raciocínio lógico e a concentração;
• Possibilitar o desenvolvimento da capacidade de competir, cooperar e conviver em sociedade;
• Registrar as operações.

* Cada jogador, na sua vez, joga os dados e marca, com uma ficha no seu lado do tabuleiro, o valor correspondente à soma dos números tirados no dado. Caso o número já esteja marcado, passa a vez para o companheiro.

* Ganha o jogo aquele que completar primeiro o seu lado do tabuleiro.

* Na segunda rodada foi registrado as operações.

* Atividade realizada com os alunos do 1º Ano C, da professora Monica Gaio Greef.